今天我想和大家分享一个关于启蒙运动(启蒙学校)的时间问题。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
启蒙运动发生在什么时候？
启蒙运动是17、18世纪欧洲反对封建主义和教会的一场伟大的思想文化解放运动。为革命进行思想准备和宣传是继文艺复兴之后近代欧洲的第二次思想解放运动。
在法语中，启蒙的本义是光。当时先进的思想家认为，人还处于黑暗之中，我们要用理性之光驱散黑暗，把人引向光明。他们著书立说，积极批判专制主义和宗教愚昧与特权，倡导自由、平等和民主。
对西方社会的影响
1.我为欧美资产阶级革命做了思想理论准备。
我为法国大革命的爆发和专制王朝的推翻做了充分的思想准备。
3.启蒙了人们的思想，动摇了专制统治。
4.激励了中国、日本和其他亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而奋斗。
5.让民主共和的理念深入人心。
6.推动现代科技进步。
7、传播到亚洲、非洲和拉丁美洲，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。
启蒙运动的背景是什么？谁是代表？目的是什么？
启蒙运动是什么时候开始的？有什么背景？启蒙运动为什么会发生？代表人物有哪些？你有什么想法？今天就让我们互相认识一下。
启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲的又一次思想文化解放运动。启蒙运动的时间是17-18世纪。启蒙运动的兴起产生了经济、政治、意识形态、外交、文化等多方面的影响。1.经济:17、18世纪，随着西欧资本主义经济的发展，资产阶级的力量逐渐壮大，封建专制成为发展的障碍。资产阶级为了自己的利益可以接受广泛的对待，所以必须在思想上做好革命的准备。二是思想上，文艺复兴和宗教改革的深入发展促进了人们的思想发展和社会发展，影响了人们的观念。第三，现代科学在文化上的兴起和科学知识的进步，推动了社会和生产力的发展。第四，外交上，随着新航路的开辟，英国通过对外扩张积累了丰富的资本，资本主义经济迅速发展，国内资产阶级壮大。第五，政治上，英法等中央集权民主国家的形成。
启蒙运动的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。伏尔泰被称为启蒙大师，他的观点在18世纪对他的家乡影响很大。他反对当代政治和当时人们所相信的东西，对威权政治非常不满。孟德斯鸠也反对当代政治。他还提出了“三权分立”，他是理性的代表人物。
启蒙运动的主要思想是理性主义，批判专制主义，追求政治、民 *** 利、平等和个人自由。启蒙运动的目的是反对专制主义和宗教教义，宣传资产阶级政治理论，发展资本主义。康德认为启蒙运动的主要目的是倡导法治，反对人治，反对宗教神学。以上仅是边肖的意见。如有错误，请见谅！
启蒙时间
启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次思想解放运动，是17、18世纪资产阶级和人民的一次反封建、反教会的思想文化运动。以法国为中心，其核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
启蒙运动是17、18世纪欧洲反对封建主义和教会的一场伟大的思想文化解放运动。为革命进行思想准备和宣传是继文艺复兴之后近代欧洲的第二次思想解放运动。
在法语中，启蒙的本义是光。当时先进的思想家认为，人还处于黑暗之中，我们要用理性之光驱散黑暗，把人引向光明。他们著书立说，积极批判个人主义和宗教愚昧与特权，倡导自由、平等和民主。
启蒙运动的倡导者将自己视为无畏的文化先驱，认为启蒙运动旨在带领世界走出一个充满传统教义、非理性、盲目信仰和专制的时期(这一时期通常被称为黑暗时期)。这个时代的文化批评家、宗教怀疑论者、政治改革者都是启蒙运动的先驱，他们只是松散的、非正式的、完全无组织的联盟。
启蒙运动的具体时间，具体到几年。
启蒙运动始于18世纪初，具体时间无法考证。启蒙运动的结束以1789年法国大革命为标志，法国大革命通常指18世纪初至1789年法国大革命期间新思想出现的时代。
启蒙运动发生在18世纪的欧洲，首先是英国，然后是法国、德国和俄罗斯，然后是荷兰、比利时和其他国家。18世纪的法国启蒙思想家接过笛卡尔理性批判的大旗，不仅更加勇敢地展现了自己的批判精神，而且将理性批判的对象扩展到了当时的“旧制度”。
在这些启蒙思想家看来，理性批判绝不应该局限于笛卡尔所指出的纯粹思辨的知识领域，而应该扩展到宗教、政治、社会等所有领域。于是他们高举理性的大旗，要用理性批判一切，评判一切，重构一切。
在政治领域，启蒙思想家要求改变旧制度下的专制制度，消灭专制主义，实现和保障人权；在社会方面，他们批判等级制度下的世袭特权，要求消除阶级固化，实现平等；在宗教领域，他们反对教会的权威和宗教迷信，他们要以人的理性取代上帝的意志，彻底打破强加给人民的宗教枷锁。
在知识领域，启蒙思想家倡导科学知识，进行科学探索，推动科学实验和发现，把人从愚昧中解放出来。因此，在探索真理的道路上，理性分析必然在认识和思维方式上具有批判性和革命性。我们应该重新审视一切，衡量一切，评判一切。
启蒙思想家伏尔泰和卢梭都有统一欧洲的思想，而这一思想的最终事件是1993年《马斯特里赫特条约》的生效和欧盟的建立。
扩展数据:
启蒙运动与文艺复兴运动的比较；
1.启蒙思想家不再用宗教来辅助文艺复兴，而是试图通过经验和理性思考使知识体系独立于宗教的影响，作为建立道德、审美和思想体系的途径。
2.从字面上讲，启蒙运动是一场启蒙愚昧、反对愚昧、提倡普及文化和教育的运动。本质上是一场宣扬新政治意识形态的运动，而不仅仅是一场文学运动。它是文艺复兴时期反禁欲反教会斗争的继续和发展，直接为1789年法国大革命奠定了思想基础。
3.启蒙思想家从人文主义者那里进一步证明了专制制度的不合理性，并由此提出了一整套哲学理论、政治纲领和社会改革纲领，要求建立一个以“理性”为基础的社会。
他们以政治自由反对暴政，以信仰自由反对宗教压迫，以真正的信仰摧毁天主教权威和宗教偶像，以“天赋人权”为口号反对“君权神授”的观点，以“法律面前人人平等”反对贵族的等级特权，从而建立了新的政权。
新华网-“了解启蒙历史”
在文艺复兴和启蒙运动时期。
文艺复兴:发生在14世纪至17世纪的欧洲思想文化运动，反映了新兴资产阶级的要求。
启蒙运动:指17、18世纪资产阶级和群众的一场反封建、反教会的思想文化运动。是继文艺复兴之后的又一次反封建的思想解放运动。
文艺复兴思想
文艺复兴时期的作品体现了人文主义:倡导个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；倡导科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，抛弃一切权威和传统教条作为神学和经院哲学的基础；支持中央集权，反对封建割据是人文主义的主要思想。代表作品有但丁的《神曲》，薄伽丘的《十日谈》，马基雅维利的《君主论》，拉伯雷的《巨人传》。
启蒙思想
启蒙运动的倡导者将自己视为无畏的文化先驱，认为启蒙运动旨在带领世界走出一个充满传统教义、非理性、盲目信仰和专制的时期(这一时期通常被称为黑暗时期)。这个时代的文化批评家、宗教怀疑论者、政治改革者都是启蒙运动的先驱，他们只是松散的、非正式的、完全无组织的联盟。当时启蒙知识的中心是巴黎，法语是共享语言。
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文艺复兴先驱
但丁(意大利)。被称为中世纪最后一位诗人，也是新时期之一位诗人。他的长诗《神曲》(全诗分为地狱、炼狱、天堂三个部分)明确表达了对天主教会的厌恶，并率先对其进行了批判。
达芬奇(意大利)。他把艺术创作和科学探索结合起来，塑造了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他的代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
莎士比亚(英)他是文艺复兴时期的文学大师，一生写了30多部戏剧和许多著名的诗歌。这些作品深刻批判了封建礼教和社会陋习，体现了人文主义精神。代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。喜剧《威尼斯商人》。
百度百科-文艺复兴
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